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sábado, 20 de julho de 2024

Atividade de Interpretação – Sinopse de Filme – 4° e 5° ano

 Leia a sinopse do filme “Divertida Mente” e responda às questões.

Divertida Mente

Crescer pode ser uma jornada turbulenta, e com Riley não é diferente. Ela é retirada de sua vida no meio-oeste americano quando seu pai arruma um novo emprego em São Francisco. Como todos nós, Riley é guiada pelas emoções como, Alegria, Medo, Raiva, Nojinho e Tristeza.
As emoções vivem no centro de controle dentro da mente de Riley, onde a ajudam com conselhos em sua vida cotidiana. Conforme Riley e suas emoções se esforçam para se adaptar à nova vida em São Francisco, começa uma agitação no centro de controle.
Embora Alegria, a principal e mais importante emoção de Riley, tente se manter positiva, as emoções entram em conflito sobre qual a melhor maneira de viver em uma nova cidade, casa e escola.

                                                                    Fonte: https://filmow.com/

sábado, 20 de maio de 2023

ATIVIDADES - TIPOS DE FRASES - 3° 4° 5° ANOS

 Língua Portuguesa - Gramática - Tipos de Frases

Afirmativas - Negativas - Interrogativas - Exclamativas - Imperativas

sexta-feira, 16 de dezembro de 2022

ATIVIDADE SOBRE OS BIOMAS BRASILEIROS - 4º ANO - 5º ANO - COM GABARITO

 

BIOMAS BRASILEIROS

Bioma é um conjunto de vida vegetal e animal, constituído pelo agrupamento de vários tipos de vegetação que são próximos e que podem ser identificados em nível regional, com condições de geologia e clima semelhantes. Em nosso país, podemos encontrar seis tipos de biomas: Amazônia, Mata Atlântica, Cerrado, Caatinga, Pampa e Pantanal. Nossos Biomas são importantes não somente como recursos naturais em nosso país, mas também, como ambientes de grande riqueza natural no planeta.
 
atividade sobre biomas

ATIVIDADE DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO - 4º ANO - 5º ANO - COM GABARITO

Atividade de matemática sobre adição e subtração para o 4º ano e 5º ano

 1. Bruna resolveu perguntar qual a fruta preferida dos seus colegas de classe. Com os dados obtidos, ela organizou um gráfico a fim de melhor comunicar o resultado para a sua turma. Veja o gráfico que ela fez:



Quantas pessoas participaram da pesquisa?
a) 20 pessoas.
b) 56 pessoas.
c) 79 pessoas.
d) 90 pessoas.

Observe a situação descrita abaixo e responda às questões 2 e 3.

Maria, Carol e Raissa participaram de um jogo chamado “Quem Sabe Mais”. Para cada resposta certa, elas ganhavam uma ficha, que equivalia a um ponto. Maria entrou no jogo com 15 fichas, Carol com 6 fichas a mais do que Maria e Raissa com 5 fichas a mais do que Carol. Ao final do jogo, Maria ganhou o mesmo tanto de fichas que Raissa tinha quando entrou.
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