Plano de aula para a 1ª série (ou 1º ano)

Planejamento Anual - Ensino Religioso 1º Ano

 

MODELOS DE PLANOS DE AULA E PLANEJAMENTO ANUAL ENSINO FUNDAMENTAL

 

Instruções de preenchimento

PLANEJAMENTO ANUAL 1° ANO FUNDAMENTAL I

PLANEJAMENTO ANUAL 2° ANO FUNDAMENTAL I

PLANEJAMENTO ANUAL 3° ANO FUNDAMENTAL I

Planejamento Anual - Português 3° ano Fundamental (1/2)

Planejamento Anual - Educação Infantil

Planejamento Anual - 4º Ano Ensino Fundamental

Planejamento Anual - 2º Ano Ensino Fundamental

Planejamento

PLANEJAMENTO ANUAL 5º ANO

Planejamento anual - 5° ano

FONTE: www.portalescolar.net/

PLANEJAMENTO ANUAL 4° ANO

Planejamento Anual 4° ano - Português 1° bimestre

FONTE: http://www.portalescolar.net/

PLANEJAMENTO ANUAL 1° ANO ENS FUNDAMENTAL

Plano Anual 1° ano Fundamental - Português  (Pág  1/2)

PLANEJAMENTO ANUAL 4° ANO

Planejamento Anual 4° ano - Português 1° bimestre

Planejamento Educação Infantil

Modelo de Plano Pedagógico para o 5º ano

Plano de Aula: Minha família - 1ª Série

Série: 1ª Série do Ensino Fundamental

Duração: 04 aulas

Objetivos:

-Valorizar a família;

-Reconhecer o esforço dos pais;

-Aumentar o amor aospais;

- Estudar a família de cada criança a fim de que conheçam melhor seus familiares e as pessoas que fazem parte do meio em que ela está inserida para que no futuro ela se sinta capaz de entender o meio em que vive, respeitando de forma crítica e questionadora as normas e regras que a norteiam;

- Fazer separação e contagem das sílabas.

Projeto e Plano de Aula: Passo a Passo

1º Passo: Tema

Escolha um tema geral para a sua aula;

2º Passo: Série ou turma

É preciso ser identificado para saber qual o tipo de atividade poderá ser aplicado para os alunos de acordo com a sua idade e suas dificuldades;

3º Passo: Duração

Nem sempre a duração do plano de aula ou de um projeto tem a duração prevista ou recomendada, pode ser que dure mais ou menos, depende muito do tempo e do processo de andamento de cada atividades e das dificuldades da turma, o importante é que vc consiga chegar ao objetivo principal do seu temo escolhido;

4º Passo: Disciplina

Qual a matéria escolar que está encolvida com o tema;

5º Passo: Objetivos

Como todo projeto e plano de aula, o objetivo é a parte central do trabalho, como o nome já diz, é o objetivo que vc qr alcançar com os seus alunos.

Importante, nesta estapo do processo, você deverá usar verbos no tempo presente, como:

- Desenvolver a ação coletiva;

- Articular o cotidiano com a vida escolar;

- Despertar o impteresse pelo assunto;

- Instigar o trabalho em grupo;

6º Passo: Desenvolvimento

Aqui você vai colocar as suas idéias de como ira desenvolver o tema escolhido, propondo atividades, brincadeiras, jogos, diálogos, como irá utilizar os recursos escolhidos, etc;

7º Passo: Recursos

São materias que vc irá utilizar em sala de aula, como: som, livro didático, lápis de cor, cd, quadro negro, materias rescicláveis, etc;

8º Passo: Avaliação

Avaliar qual o desempenho da criança durante o processo de ensino e arendizagem durante a aula. Qual foi a sua meta? Conseguiu alcançá-la? Avalie o trabalho indivial e o trabalho em grupo, e qual o conhecimento adiquirido por seu aluno durante o projeto.

Observação: Nenhum projeto e nenhum plano de aula é igual ao outro, devemos seguir a exigência de cada instituição de ensino, se a sua ideia não deu certo, vale a pena improvisar e melhorar, o importante é sempre produzir conhecimento e auto confiança. Imprevistos fazem parte do cotidiano escolar.

Plano de Aula - Vogais Unidas Jamais Serão Vencidas!

A sugestão tem por objetivos desenvolver a junção das vogais por meio de uma fábula e ensinar palavras curtas a partir das junções.

Veja também: Projeto a cigarra e a formiga

Planejamento anual para Berçário

Objetivos

Transmitir ambiente acolhedor e seguro;

Trabalhar capacidades expressivas;

Desenvolver formas alternativas de consciência corporal;

Desenvolver formas alternativas de locomoção;

Relação de independência com o ambiente vivido;

Explorar e utilizar movimentos de preensão, encaixe, lançamento, etc;

Expressar sensações e ritmos corporais através do gestual e linguagem oral;

Desenvolver a audição, percepção e descriminação das diversas manifestações sonoras.